La historia de la jarra blanca

La historia de la jarra blanca se puede usar  al momento de desarrollar el área de comprensión lectora, pues contiene preguntas de nivel literal e inferencial.

La historia de la jarra blanca 

El siguiente recurso fue extraído de la página: 

http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/Contenidos_Educativos_Digitales_Segundo_Ciclo_Lengua

Elaborado por la Junta de Andalucía. 

¿Estás alegre?

Esta aplicación puede ser desarrollada en el área de expresión oral, pues ayuda a los estudiantes a identificar los estados de animo de cada uno de los personajes al momento de hablar en diferentes situaciones y puede imitarlos al momento de exponer.

Estás Alegre

Para ubicar este recurso puedes hacer click aquí. 

Promovido por el gobierno Español. 

Cuentos ortográficos

Recurso educativo para trabajar la ortografía.



Según el tema desarrollado en cada clase se puede escoger el tipo de cuento que se va a utilizar. Puede ser usado para 4to y 5to de primaria.
Lo considero de mucha utilidad dinámica porque nos ayuda a trabajar las reglas ortográficas a través de cuentos bastante divertidos.
Este recurso ha sido desarrollado por Pepe López Sánchez de Aulas Abiertas.
Si deseas descargar el documento has click aquí.

Libro: "Cabriolas"

El siguiente recurso nos muestra una serie de poemas donde los personajes son una serie de animales.

Libro Cabriolas

Este recurso permite a los alumnos desarrollar habilidades de comprensión lectora.

Fue extraído de la página: http://es.childrenslibrary.org/

Ficha para la elaboración de una canción

En la siguiente entrada, les presento una ficha diseñada para la elaboración de una canción a partir de la composición musical  "Lejos de ti"  que mis estudiantes de 6to disfrutan mucho cada vez que la escuchan. 

Este recurso me parece importante para desarrollar el tema de expresión oral, donde los alumnos pueden cantar las canciones, cambiar las letras de las canciones populares, escucharlas e interpretarlas, inventar nuevas canciones. Asimismo pueden construir una historia, describirla, colocarle palabras, gestos e incluso escenificarla. 

Lizzy Haro 

Cuentos para conversar

Este  recurso creado por EDEX, organización no lucrativa de acción social creada en el País Vasco, España, en 1971 con el objetivo de promover el desarrollo de la infancia y la adolescencia mediante la educación en el tiempo libre.

Recursos para conversar

Este recurso se adapta para desarrollar el área de comprensión y expresión oral en los grados de 5to y 6to. Este recurso puede ser aplicable durante el desarrollo de sesiones donde el estudiante debe hablar sobre situaciones de su vida cotidiana, además de fomentar el respeto por el otro a través de las narraciones que presenta. 

Este recurso fue extraído de la siguiente página: http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/Cuentos_para_conversar  promovido por el Gobierno de España.

Cuentos interactivos

A continuación se presenta un recurso para desarrollarse en el área de comprensión y expresión oral . Pues el personaje que cuenta la historia tiene una voz muy peculiar que puede ser usada para modelar una correcta narración de un cuento para niños. Este recurso será usado para la apertura de una sesión. 

El misterio de la casa encantada

Este recurso me parece interesante porque desarrolla el escucha activa en los estudiantes y muestra una clara entonación, volumen y claridad de voz. 

Este y otros recursos lo puedes encontrar en la siguiente página web: http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/ciclo1.htm

Ficha de comparación de texto

A continuación presento el recurso de fichas de comparación de textos que se desarrollo en la sesión de textos argumentativos con 6to grado.

Esta ficha se aplicó durante el desarrollo práctico. El estudiante lee con atención la ficha entregada y responde a las preguntas que se le platea. Esta ficha es revisada posteriormente por el docente y entregada a al estudiante.
Para descargar el documento has click aquí. 
Lizzy Haro

Ficha para producción de un diario personal

A continuación se presenta una ficha para que los estudiantes de 6to grado de primaria trabajen el área de producción de textos: Diario Personal desde la fase de planificación, elaboración del primer borrador y la versión final del escrito.




Este recurso se aplicó en el momento práctico de la clase, se les repartió a cada uno las fichas de trabajo con los que iniciaron el proceso de producción con acompañamiento de la profesora.
Si no logra visualizar correctamente el documento has click aquí, para poder descargarlo.
Lizzy Haro 

Audio "Contigo Perú"

El siguiente recurso fue usado como momento previo para la motivación de la escritura de un poema por el día de la independencia con los estudiantes de 5to grado de primaria. La canción elegida fue "Contigo Perú", interpretada por el Zambo Cavero.

• Contigo Perú

Lo interesante de este recurso es fortalece la identidad nacional, pues como todo niño que vive en las zonas rurales alejadas no se siente parte del Perú. Al momento de escuchar la letra de esta canción iban anotando las emociones que sentían mientras la canción se desarrollaba.

Fichas de caligrafía para mejorar la escritura

Se entrega a cada niño fichas preparadas por el docente. Estas fichas son elaboradas en la siguiente página:   http://recursosdidacticos.es/operaciones/.

En esta página se puede ingresar el contenido que el docente considere usará, automáticamente se genera la pauta Montessori. Por ejemplo ingresé parte del poema: Los pasos lejanos de César Vallejo, para que los estudiantes de 4to grado mejoren su escritura a través de la práctica de la caligrafía. 

Esta ficha se entrega a los niños que tienen dificultades de escritura. Las plantillas a trabajar son las correspondientes a una semana. Estas plantillas son desarrolladas como parte del trabajo en casa y son devueltas al  docente cada inicio de semana y se evalúa el avance. 

Este recurso me  pareció  interesante por su rápida elaboración y por la flexibilidad que presenta al momento de elegir el contenido que el niño desarrollará con la pauta Montessori. Sobre todo porque ayuda a mejorar la escritura. 

Lizzy Haro 

Video de un cuento clásico

El siguiente video sera usado como recurso en el desarrollo de la sesión "técnica de narración lineal".

Este recurso será usado en la apertura de la sesión: "Técnica de narración lineal " para 4to de primaria. 

Considero que este recurso ayuda a los niños a identificar de manera dinámica y entretenida la trama lineal que sigue el cuento de la Cenicienta, que a través de la representación animada atrae y mantiene al niño, pendiente del desarrollo de la historia. 

Tipología Textual

Haciendo uso del siguiente recurso TIC el estudiante podrá trabajar la diferenciación entre los textos administrativos, persuasivos, proverbiales y los textos instructivos de una manera divertida.

                                                                  Tipología Textual

Este recurso fue extraído del blog Recursos para nuestra Clase.
Dirección web: http://miclase.wordpress.com/2013/05/30/tipos-de-textos/
País: España.

Uso de la fotografía para la descripción de personas.

Al momento de desarrollar la sesión  "descripción de una persona", se entregó a cada uno de los niños una fotografía que sería usada para hacer una descripción precisa y clara del personaje que se encuentra en ella. Los personajes de las fotografías eran niños de la comunidad. 

Niña de 1er grado I.E Sogorón Bajo

Niños de 1er grado de primaria I.E 82157 Sogorón Bajo

Este recurso es aplicable para el 4to. grado de primaria. Puede ser usado al momento de desarrollar la parte práctica de la sesión. 

Lo interesante de este recurso es que cada niño puede describir imágenes reales y que lo vinculan a su entorno. 

Incluso se puede hacer uso de la descripción comparativa, pues en una de las fotografía podemos observar a 4 niños con características bien diferenciadas, que el alumno puede mencionar en el momento práctico de la sesión.
Lizzy Haro. 

Caperucita sin Capucha

A continuación se presenta una versión del popular cuento de la  Caperucita Roja. Los niños podrán leer de  manera divertida e interactuar con el contenido. Asimismo identificarán después de la lectura las variaciones que se pueden realizar en los cuentos clásicos.  

Caperucita sin capucha

Este cuento podría ser usado para niños de 4to grado, durante la apertura o desarrollo del contenido. 

Este Recurso me parece interesante porque el alumno puede ver la facilidad con que se puede moldear cada uno de los cuentos ya conocidos a la estructura que cada uno desee darle. 

Extraído de la página web: http://www.cuentosinteractivos.org/ , de digitaltext editorial spin-off  de la Universidad de Barcelona.